Jóvenes de San Juan de Aznalfarache participan en una investigación sobre sus tiempos de ocio

Estudiantes del IES Mateo Alemán y del IES Severo Ochoa de San Juan de Aznalfarache (Sevilla) han visitado el campus de la Universidad Pablo de Olavide para participar en la actividad ‘CON_LecerSan Juan: explorando nuestros tiempos de ocio’ que forma parte de un proyecto de investigación de la UPO sobre la consideración del ocio y el impacto en el desarrollo de la infancia y la adolescencia. En concreto, ‘Educación y conciliación para la equidad: análisis de su incidencia en los tiempos escolares y sociales de la infancia’ es un proyecto liderado por la profesora del Departamento de Educación y Psicología Social Victoria Pérez de Guzmán Puya, que está financiado por el Ministerio de Ciencia y Innovación.

Las profesoras Teresa Rebolledo y Victoria Pérez de Guzmán dirigen la sesión con las estudiantes.

Desde septiembre de 2022, el Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa de la Universidad Pablo de Olavide viene desarrollando una investigación acción participativa con dos grupos de estudiantes de primero de Bachillerato en la que el alumnado está investigando, en la asignatura ‘Sociología y Antropología’, sobre sus tiempos de ocio con la idea de hacer propuestas de mejora al Ayuntamiento de su localidad. En la jornada en la UPO, se ha desarrollado una actividad en colaboración con la Facultad de Ciencias Sociales y un encuentro con el grupo de primer curso del Doble Grado en Trabajo Social y Educación Social en la que han participado la decana de la Facultad, Rosa María Díaz, y el delegado de Juventud del Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache, Juan Manuel Santos.

La actividad que el alumnado ha desarrollado hoy se enmarca en el convenio de colaboración firmado entre la Universidad Pablo de Olavide, a través del Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa, y el Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache para recoger información sobre las distintas temáticas relacionadas con los tiempos y el ocio, sobre los tiempos de vida cotidiana de la infancia y la juventud y cómo impactan en los problemas de conciliación horaria de las familias.