Actualidad científica

El canal de Youtube de la Universidad de Almería ha estrenado la sección ‘Ciencia sin fronteras’ en la que se da a conocer de forma divulgativa la labor que llevan a cabo los investigadores del campus almeriense que trabajan en proyectos europeos.

12 investigadoras del campus de Reina Mercedes ilustran el primer ‘Calendario de las Químicas, Físicas, Biólogas y Matemáticas de la Universidad de Sevilla’. Se trata de un proyecto liderado por el profesor de la Facultad de Biología, Eduardo Villalobo, y financiado por la Ayuda para el desarrollo de iniciativas en materia de igualdad de género de la Universidad de Sevilla (convocatoria 2019).

La comunidad educativa, el centro de día, el centro ocupacional para personas con deficiencias graves, el centro de salud, el centro Guadalinfo y otros agentes sociales promoverán el desarrollo de las funciones cognitivas de los vecinos, en el marco del programa ‘Andalucía, mejor con ciencia’, impulsado por la Fundación Descubre y financiado por la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad.

Este laboratorio nace como un recurso novedoso a disposición de centros escolares, profesorado de diferentes niveles educativos, estudiantes e investigadores, pero también de la sociedad en general. Su uso y actividad se abrirá a trabajos universitarios, empresas ‘spin off’ y ‘start up’, así como a grupos interesados en materializar sus ideas y proyectos STEAM.

El saber científico se asienta en el rigor de leyes universales. Prueba y error se suceden hasta dar con afirmaciones incontestables. Pero el paso a su puesta en servicio para resolver problemas de la ciudadanía se entrelaza al margen de dogmas, con debate y democracia. Tal combinación, que asustaría a cualquiera, lo abordan con valentía y conocimiento un grupo de jóvenes de 16 años gracias al Parlamento Científico, que acaba de culminar su sexta edición  en la sede del Parlamento autonómico andaluz.

La iniciativa ha celebrado hoy la fase final su sexta edición con la participación de 56 jóvenes de bachillerato de 14 centros educativos andaluces. Los estudiantes han presentado las resoluciones relativas a este desafío ambiental, tras ser debatidas y sometidas a votación. La Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia, la Fundación Descubre y la asociación Educa punto Ambiental organizan este particular foro de ideas en el que el alumnado aborda temas científicos relacionados con el calentamiento global y la crisis ambiental.

La Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia, la asociación Educa punto Ambiental y la Fundación Descubre organizan este particular foro de ideas en el que alumnado aborda temas científicos relacionados con el calentamiento global y la crisis ambiental. La iniciativa se desarrolla con la financiación de la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad y la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible en colaboración con el Centro del Profesorado de Sevilla; el Parlamento de Andalucía; el Museo Casa de la Ciencia de Sevilla del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y el Pabellón de la Navegación.

La cita, que se ha celebrado del 4 al 17 de noviembre, ha prestado este año especial atención a la salud y las vocaciones científicas en las niñas subrayando así la implicación que la ciencia tiene en el día a día. Talleres, rutas, jornadas y exposiciones han conformado la oferta en las ocho provincias.

La iniciativa, que se desarrolla de forma paralela en otras cinco ciudades españolas, ha repartido 500 plantas de fresales a colectivos ciudadanos para que sirvan como estaciones de monitorización de la contaminación ambiental.

La Semana de la Ciencia incluye varias convocatorias del proyecto CuentaEstrellas, iniciativa en la que participan instituciones de Suecia, Reino Unido e Irlanda para elaborar un mapa de la polución lumínica en Europa. Granada celebra este viernes un taller abierto al público en el Parque Tico Medina para sumar la recogida de datos a la iniciativa.

La quincena científica ha programado rutas, vuelos simulados, talleres y demostraciones para trasladar la labor investigadora a la sociedad.

“Las palabras científicas que me parecen más bonitas de la lengua española son simetría, cuásar y plenilunio”, explica José Manuel Sánchez Ron, físico teórico de extraordinaria trayectoria internacional, y académico de la Lengua. La elección la revela en el marco de la exposición que ha comisariado, titulada ‘La ciencia, un patrimonio panhispánico común’, como parte del congreso de las Academias de la Lengua españolas que se celebra en Sevilla del 4 a hoy 8 de noviembre.